三是建立专业队伍的联智共育机制，大女做好家庭教育宣传与指导服务活动。

那么，两年如何能做到三方协同育人？北京师范大学国家高端智库教育国情调查中心主任张志勇教授分析，制度是管根本、管长远的。

推进学校家庭社会协同育人，已成必须健全体制、机制、制度。

对此，癌症《意见》也作出了明确规定。

实施学校家庭社会协同育人，晚期要健全领导体制，晚期加强党的领导；要健全工作机制，明确各方工作职责，强化工作落实；要健全工作制度，强化制度保障。

张志勇指出，加拿《意见》还明确将学校家庭社会协同育人工作成效纳入政府履行教育职责评价和教育质量评价重要内容，加拿纳入文明创建活动、未成年人思想道德建设和未成年人保护工作考核体系，这也是健全评价机制、强化职责落实的重要举措。